Стр. 27
Пчёлы трудятся, летают,
Мёд полезный собирают. И о двух ленивых мишках, |
[Летим] |
О бессовестных воришках,
Ничего пока не знают! |
Отрицательно качаем головой. |
Вот они, пчёлки! Летят, жужжат И нектар собрать хотят! |
Вы показываете две пчелы. |
Прямой и обратный счёт
Внимание! Это очень важно! Здесь и далее ноль - пальцы сжаты в кулачок! Припрямом счёте пальцыотгибаем, начиная всегда с большого пальца! При обратном счёте – соответственно загибаем в обратном порядке! Следите, чтобы все дети правильно выполняли задание одновременно с Вами!
Нет пчёлок! Ноль пчёлок! |
Пальцы (пчёлки) сжаты в кулачок. |
Зззз - одна! Зззз - две! |
Отгибаем пальцы по одному, начиная с большого пальца. |
Мёд тяжелый! Ой, ой, ой! Возвращаются домой! |
Было две! |
Зззз - улетела домой. Осталась одна. |
Загибаем пальцы по одному в обратном порядке. |
Зззз - улетела домой. Осталось ноль. |
Все пчёлки дома! |
Вы выставляете двух пчёлок. |
Пчелиный дом зовётся Улей. |
Складываем руки в виде треугольной крыши. |
Пчела в него несётся пулей, |
Сложили кисть в щепоть и быстро делаем движение полукругом перед собой. |
А сколько в этом доме есть |
Разводим руками в стороны. |
Таких же пчёл ещё - не счесть! |
Отрицательно качаем головой. |
Он весь как будто на ладони, |
Руки перед собой, ладони вверх. |
Пчелиный, сладкий, дружный домик. |
Пальцы переплетаем, ладошки крепко сжимают друг друга. |
А тут! |
Мишки лезут мёд забрать, |
«Грозим» указательным пальцем. |
Пчёлы - домик защищать: |
Вы показываете на пчелок. |
«По цветочкам вы летали? Мёд вы сладкий собирали? Или строили вы соты?
Вы не любите работы!
А за мёдом прибежали!
Мы за это вас ужалим!» |
Отрицательно качаем головой после каждого вопроса. |
Они грозно зажужжали. |
Машем руками (крылышками). |
Мишки наши побежали! Со всех ног они неслись! |
[Бежим] |
На берёзу взобрались! |
Перебираем перед собой руками снизу вверх. |
Высота
Для этого задания Вам потребуются разные игрушки-зверушки, включая двух мишек (без шишек), лисичку и зайца. Вы держите в руках двух мишек, одного - выше, другого - ниже.