Стр. 258
Раз, два, три, четыре, пять! |
Отгибаем пальцы по одному, начиная с большого пальца. |
Помогите сосчитать!
Сколько чаек тут? |
Счёт (количество-число)
Задание выполняем для следующих чисел: 2, 5, 7, 3, 8. Вы показываете число на пальцах (это и будут чайки) сразу, не отсчитывая по одному. Дети говорят, сколько их.
Смотрите! … (две) |
Вы показываете 2.на пальцах. |
И число мне покажите! |
Вы показываете 2 в ЧР.
Дети – в ИЧР. |
А сейчас? …» |
Вы показываете 5. на пальцах. |
Продолжаем задание для остальных чисел.
Снеговик стоял, стоял: |
Вы показываете на снеговика и говорите от его лица. |
«Ох! Ребята, я устал! |
Хочется мне отдохнуть, Посидеть на чём-нибудь!»
Чтобы он передохнул, Сделаем ему мы стул! |
«Стул»: Одна ладонь вертикально вверх. К её нижней части приставить кулачок, большим пальцем к себе. |
Ножки, спинка и сиденье - Стул хорош на удивленье! |
Делаем «стул» |
А вот так ещё один! И на нём ты посиди! |
Меняем положение рук и делаем второй «стул». |
«Я спасибо вам скажу, И на стуле посижу! Сижу один, скучаю…, За солнцем наблюдаю. Утро, день, вечер, ночь: Убегают сутки прочь! |
Вы говорите от лица снеговика. |
Давайте вместе посидим, |
На солнышко все поглядим!» |
Вы показываете на солнышко, можно на настоящее. |
Временное соотнесение (сутки)
Руки (ладошки вместе) изображают движение солнца по небу.
Только солнышко встаёт, Утро сразу настаёт! |
Руки справа, медленно поднимаем вверх. |
Солнце очень высоко, Наступает день-деньской! |
Руки над головой, пальцы растопырить, шевелим ими. |
Солнце близится к закату, Вечеру теперь мы рады! |
Руки медленно опускаем вниз налево. |
Убежало солнце прочь,
Значит, наступила ночь! |
Руки прячем за спину. |
Утро, день, вечер, ночь: Убежали сутки прочь! |
Повторяем задание несколько раз.