Стр. 250
Лютым холодом пахнуло! |
Заморозила ребят, |
«Дрожим». |
Унесла в ледяной сад. |
Надо нам вперёд идти! Надо нам ребят спасти! |
Мы идём, мы идём! Мы друзей своих спасём! |
[Идём] |
Перед нами, наконец, Ледяной возник дворец! |
И на снежном белом троне, |
Руки «кладём» на воображаемые подлокотники. |
В ледяной своей короне
Королева здесь сидит, Свысока нам говорит: |
Кисти прижать к голове, пальцы верх, растопырить – это корона. |
«На вопросы мне сумеете ответить, Отпущу тогда друзей я ваших, дети!» |
Ответим? Ответим! |
«Вот моё задание, Всем вам испытание. ПЕРВОЕ! |
Всё сложила ряд за рядом, Но нарушен мой порядок! Где нарушен он? Найдите! Мне скорее подскажите!» |
Сериация
Для этого задания Вам потребуются плоские геометрические фигуры. Вы их выкладываете (или рисуете) справа налево в ряд с ошибкой (лишний кружок, треугольник вместо квадрата и др.) и предлагаете детям её найти. Если задание вызывает сложности, то проговариваете вместе с детьми ряд от начала и до конца.
Если детям будет трудно стоять на одной ноге, предложите им держаться рукой за парту. Выполняя следующее задание, повернитесь к детям спиной! Далее по ходу стихотворения выполняем все упомянутые в нём движения.
Встаньте-ка на ногу правую,
Малыши мои вы бравые! |
Встаём на правую ногу. |
А теперь встаём на левую, |
Встаём на левую ногу. |
Если вы такие смелые! |
А теперь рукой взмахните, |
Взмахиваем рукой. |
Громко, громко мне скажите: |
Правая!
Левая! |
Говорим все вместе и громко. |
Повторяем задание дважды, затем повернитесь к детям лицом.
