Кузнецова Е.В. Учимся, играя. Занимательная математика для малышей, в стихах. – М.: ИРИАС, 2006.

Стр. 241

Числа 0…7

Ой! Мы с вами ещё тут? А нас в гости в лесу ждут! Стол накрыт там – объедение!
Ёж справляет день рождения!	Вы ставите перед детьми ежа.
Он про цифры не забыл, Тоже в гости пригласил! Вот они!	Вы строите ЧР (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7). Дети строят ИЧР.

Взаимно-однозначное соответствие

Повторяем понятия: поровну, не поровну, больше, меньше. Уравниваем двумя способами.

Мы ёжику в подарок Несём воздушный шарик!	Вы показываете на ёжика.
Да не один, а много!
Надо нам скорей узнать! Надо нам скорей сказать! Нитки к ним мы прикрепили? Или где-нибудь забыли?

Вы рисуете на доске ряд шариков. Несколько шариков справа нарисуйте без ниточек.Задавая вопросы, обязательно показывайте на шарики или ниточки, соответственно.

Шариков больше или меньше? … (больше)
Ниточек больше или меньше? … (меньше)
Что можно сделать, чтобы стало поровну? … (привязать ниточки)
Привязываю ниточки!	Вы пририсовываете ниточки.
Теперь поровну? … (да) Сколько шариков, столько и ниточек!

Вы снова рисуете шарики и ниточки, теперь справа нарисуйте лишние ниточки.Вы стираете лишние ниточки.