Подавляющее число педагогов на вопрос «Всегда ли родители ваших учеников выполняют все так, как вы им говорите?» ответят отрицательно, а некоторые скажут, что далеко не всегда. Почему же так происходит? Да потому что не понимают! Так считает большинство педагогов, которые утверждают, что одной из причин невыполнения рекомендаций учителей является отсутствие взаимопонимания. Действительно, если ваш собеседник не понимает, чего от него хотят, то, естественно, он и не сможет выполнить так, как вы того просите. Что делать? Как изменить ситуацию? Самое простое – это понять, от каких условий зависит, будет ли человек понимать, что вы ему говорите и как соблюдать эти условия.

Прежде всего, необходимо, чтобы родитель знал тот профессиональный язык, на котором вы разговариваете с ним. Ведь многие родители не знают ни психологии, ни педагогики. «У интрапунитивного ребенка экстрапунитивные реакции не наблюдаются даже при амбивалентном отношении». Понятно? Конечно, понятно, скажет... профессиональный психолог и, возможно, даже внесет коррекцию в сказанное. У вас тоже есть свой профессиональный язык – понятные относительно узкому кругу специалистов термины, словосочетания и т. п.

Понимание зависит также и от уровня общей культуры, от общего интеллектуального развития человека. А родители, согласитесь, по этой характеристике ведь различаются.

Третье условие, от которого зависит понимание – полнота информации. Согласен, что педагогический опыт давно научил учителя, объясняя не следует скупиться на информацию.

Понимание зависит еще и от того, насколько последовательно или логично учитель излагаете свои мысли. Педагоги, чья профессиональная деятельность постоянно связанная, с объяснением часто склонны считать, что с логикой у них все в порядке. Педагогическая деятельность, по мнению многих учителей, позволяет отработать этот навык до профессионализма и начиная объяснять родителю, что он должен сделать, педагог, как правило, выполняете и это условие понимания – логичность изложения.