§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Пеллингер Е.Л., Успенская Л.П. Как помочь заикающимся школьникам: Кн. для логопеда

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Zlato4ka
Стр. 77

А теперь, ребята, попробуйте произнести какое-нибудь предложение без логического ударения. Видите, какое оно у вас получилось скучное, монотонное. Значит, для чего же нам нужно логическое ударение? Чтобы наша речь была понятной и выразительной.

Давайте вместе выведем закон. Вы правильно поняли его: в каждом предложении выделяйте главные по смыслу слова — делайте логические ударения.

Вот это правило речи в стихах. Повторяйте их за мной.

Слово главное найдем

В каждом предложении.

Мысль любую подчеркнем,

Сделав ударение.

Этот закон правильной речи иллюстрирует такой рисунок-символ (рис. 28). Как компас показывает главное направление в плавании, так логическое ударение указывает главную мысль в речи.

image034.jpg

Рис 28

Сейчас каждый из вас произнесет по одному короткому предложению, выделяя по смыслу главное слово.

Совсем недавно начался наш логопедический рейс, но уже приближается страна Дивноречие. Все вы в этом плавании становитесь закаленнее и мужественнее. Теперь вы знаете законы правильной речи и можете выполнять то, что раньше совсем не умели.

Все стали собранными, активными! Можете говорить четко и уверенно все, что захотите! Вы заметили, что речевые правила помогают вам говорить свободно. Моряку не страшны любые шторма. Он всегда твердо и спокойно смотрит вперед! Так и вам при разговоре надо спокойно смотреть на того, с кем говорите. Помните, что людям интересно вас слушать, потому что вы четко, кратко излагаете свои мысли. Вам нечего теряться и беспокоиться. Вот последний закон правильной речи: при разговоре спокойно смотрите на собеседника.

А теперь послушайте, как об этом можно сказать в рифмованных строчках:

Моряк уверенно глядит

В лицо любым штормам...

И на того, с кем говорим,

Смотреть не страшно нам.

Ты, как моряк, вперед гляди,

Общаясь, взгляд не отводи! (рис. 29).

image036.jpg

Рис 29

(Ученики записывают в тетрадь речевые правила в стихах и по желанию могут иллюстрировать их рисунками-символами.)

из 203
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь