Симерницкая Э. Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе.— М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 1985.

Симерницкая Э. Г. Нейропсихологическая методика экспресс-диагностики «Лурия-90». М., 1991.

Спирова Л.. Ф., Ястребова А. В. Дифференцированный подход к проявлениям нарушения письма и чтения у учащихся общеобразовательных школ // Дефектология.— 1988.— № 5.— С. 3-9.

Сумченко Г. М. Сопоставление буквенных замен при письме слогов у учащихся массовой школы, школы для детей с тяжелыми нарушениями речи и вспомогательной школы//Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых.— Л., 1987.— С. 37-42.

Сухарева Г. Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. Т. 3.— М.: Медицина, 1965.

Тихомирова Л. Ф., Басов А. В. Развитие логического мышления детей. Ярославль, 1995.

Ткачев Р. А. Врожденная алексия // Сов. невропат., психиат. и психогигиена.— 1933.— Т. 2, вып. 10.— С. 83-91.

Тонконогий И. М. Введение в клиническую нейропсихологию. Л., 1973.

Тоцкий П. С. Орфография без правил. М., 1991.

Триггер Р. Д. Недостатки письма у первоклассников с задержкой психического развития // Дефектология.— 1972.— № 5.— С. 35-41.

Троицкая И. В. Опыт изучения детей с дисграфией//Седьмая научная сессия по дефектологии.— М., 1975.— С. 568.

Усанова О. Я. Специальная психология. Система психологического изучения аномальных детей. М., 1990.

Хватцев М. Е. Логопедия.— М.: Медицина, 1959.

Хамская Е. Д. Нейропсихология. МГУ, 1987.

Ченцов Н. Ю., Симерницкая Э. Г., Обухова Л. Ф. Нейропсихологический анализ нарушений пространственных представлений у детей и взрослых // Вестн. Моск. Ун-та. Психология. 1980, № 3.