Левина Р. Е. Недостатки чтения и письма у детей.— М.: Учпедгиз, 1940.

Леонтьев А. А. Некоторые вопросы лингвистической теории письма // В кн.: Вопросы общего языкознания. М., 1964.

Ломов Б. Ф. Формирование графических знаний и навыков у учащихся.— М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

Лупандин В. М. Некоторые общие итоги комплексного изучения легких форм интеллектуальной недостаточности // Вопросы равней диагностики психических заболеваний.— Вып. 3.— М., 1978.— С. 224-227.

Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма.— М.: Изд-во АПН РСФСР, 1950.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга.— М.: Изд-во МГУ им. М. В. Ломоносова, 1962.

Марковская И. Ф. Нейропсихологическая диагностика нарушений высших психических функций у детей с аномалией психического развития//Практикум по патопсихологии. МГУ, 1987. С.136-156.

Марковская И. Ф. Задержка психического развития (клинико-нейропси-хологическая диагностика). М., 1994.

Микадзе Ю. В., Корсакова Н. К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. М., 1994.

Мнухин С. С. О врожденной алексии и аграфии//Сов. невропат., психиат. и психогигиена.— 1934.— Т. 3, вып. 2/3.— С. 193-203.

Мнухин С. С. О структуре, механизмах и локализации некоторых сенсорных нарушений у детей (Сообщение I) // Науч. деятельность психоневрологического института им. В. М. Бехтерева за 1947 г. Л., 1948. С. 96-98.

Мнухин С. С. О временных задержках, замедленном темпе умственного развития и психическом инфантилизме//Резидуальные нервно-психические расстройства у детей.— Л., 1968.— С. 5-22.

Мнухин С. С., Клейман Е. В. К психопатологии субкортикальных поражений у детей //Сб. работ, посвященный Р. Я. Голант. Л., 1940. С. 309-323.