§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Кобзарева Л. Г. Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения:[Практ. пособие] / Л. Г. Кобзарева, М. П. Резунова, Г. Н. Юшина. -- Воронеж: Учитель,2001. - 80 с. - (Педагогика нового времени).
Стр. 43 5. Вставьте нужное слово. Назовите одним словом. ... добывает уголь. ... варит сталь.... шьет одежду. ... водит поезда. 6. От каких слов получились названия профессий: каменщик, летчик, таксист, тракторист, связист, пианист, учитель, водитель? 7. Отгадайте профессию. Мой папа водит автобус. Он ... (шофер). Моя мама фотографирует людей. Она .... 8. Как называют спортсмена, который играет: в хоккей, в футбол, в баскетбол, в волейбол, в шахматы? 9. Ответьте на вопросы: Что делает шофер? Шахтер? Стекольщик? 10. Образуйте слова-признаки, ответив на вопросы: Как называют человека, который: любит трудиться? относится ко всем по-дружески? стремится много узнать? Слова для справок: трудолюбивый, дружелюбный, любознательный. 11. Образуйте слова по образцу: ОДИН МНОГО КАКОЙ? муравей муравьи муравьиный соловей воробей 12. Игра «Эхо». Образование сложных слов (по образцу): листья падают - листопад; снег падает-... (снегопад); вода падает -... (водопад); звезды падают -... (звездопад); разводит сады -... (садовод); перевозит лес -... (лесовоз); сам катит -... (самокат); сам летит-... (самолет); сам варит-... (самовар); сам ходит-... (самоход); пыль сосет -... (пылесос). 13. Образуйте слова-действия и слова-признаки от слов-предметов: ЧТО? ЧТО ДЕЛАТЬ? КАКОЙ? гроза грозить грозный мир свет синька белила 14. Образуйте слова-действия и слова-предметы от слов-признаков: КАКОЙ? ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО? синий синеть синева |
Реклама
|
||