37.  Распространите предложение путем введения наречий (по картинкам, по демонстрации действий). Например: Лиса крадется (как?)... (осторожно).

Упражнения для практического овладения грамматическими категориями глагола

1.      «Кто как голос подает?» Собака - ГАВКАЕТ. Корова - МЫЧИТ и т.д.

2.      К Названиям предметов подберите из правого столбика названия действий:

Плотник (что делает?)...      красит

Маляр (что делает?)...        строгает

Учитель (что делает?)...      учит

3.      Составьте предложения по образцу:

Крик журавлей - журавли кричат.

Стук дятлов- 

Писк мышат

Треск кузнечиков -  

4.      Измените по образцу:

Они кричат - я кричу.

Они молчат- 

Они стучат-  

Надо чистить - я чищу.

Надо искать- 

Надо точить- 

5.      Измените слова по образцу:

 Я стучу, (отучал, буду стучать)

 ТЫ ...

 ОН...

ОНА ...

МЫ ...

ВЫ...  

ОНИ...

6.      Измените слова:      

СЕГОДНЯ       ВЧЕРА                      ЗАВТРА

Я рисую,        Я рисовал.   Я буду рисовать.

Я пью.                        Я...             Я...      

Я учу.               Я...              Я....       

7.      Выпишите из стихотворения слова, которые обозначают действия.

Осторожно ветер

Из калитки вышел,

Постучал в окошко, 

Пробежал по крыше;           

Поиграл немного,

Ветками черемух,

Пожурил за что-то.

Воробьев знакомых.

(М. Исаковский)

8.      По действиям узнайте, о ком идет речь:

Ржет .... Мычит.... Лает... и т.д.

Летает, жужжит, жалит. (Кто это?)... и т.д.

9.      Отгадайте загадку. Назовите слова, которые обозначают действия.