§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Кобзарева Л. Г. Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения:[Практ. пособие] / Л. Г. Кобзарева, М. П. Резунова, Г. Н. Юшина. -- Воронеж: Учитель,2001. - 80 с. - (Педагогика нового времени).
Стр. 37 берег моря -, лист клена - ; сон днем -... тропа зверя - ; 17. Измените слова по образцу (предложно-падежная форма): костюм для спорта - спортивный костюм; шкаф для белья - ; полотенце для кухни - ; шкаф для книг -. ; сервиз для обеда - чашка для чая- ; 18. Составьте словосочетания: зелен(ый) смородина; зелен(ый) пояс; зелен(ый) сукно; 19. «Кто больше?» подберите слова-признаки к предметам: повидло (какое?)...; кофе (какой?)...; путь...; туфля ...; фасоль (какая?)... и т.д. 20. Измените слова по образцу: сделан из камня - каменный; сделан из соломы -... сделан из железа -...; сделан из резины.-...; сделан из стекла-...; сделан из бумаги -...; сделан из кожи -... и т.д. 21. Подберите нужное слово из правого столбика: глубокая суп дубовый лужа большой волосы русые пруд гороховый стол 22. Ответьте полным предложением на вопрос: Из чего сделан мяч? - Мяч сделан из резины. Он резиновый. Из чего сделана пирамидка? - Из чего сделано лото? - Из чего сделан мишка? - Из чего сделана машина? - 23. Спишите пословицы, дописывая окончания: Умн... книга что тепл... дождь для всходов. 24. Опишите своего друга, а мы узнаем его: рост..., цвет волос..., глаза ..., нос.... характер.... 25. Составьте загадки про предметы. Задумайте предмет и скажите, какой он. Например: он тонкий, длинный, лежит в пенале, им рисуют. 26. Найдите слова-признаки. Объясните их значение: Кирпич - это слово тяжелое. Мяч - это слово веселое. Флаг - это слово красное. Друг - это слово прекрасное. |
Реклама
|
||