Я обратился - за помощью к...

Я подошел к,..

18.  Отработка употребления имен существительных в творительном падеже, Закончите предложения (по картинкам): Папа работает... Мама работает... Брат... Сестра .л и т.д.

19.  Измените слова в скобках (или по картинкам): Брат бросал песок лопатой, а я ... (совок). Моя мама работает портнихой, а я ... На завтрак мы,ели рыбу с картофелем, а на ужин-мясо с...

20.  Ответьте на вопросы, подобрав слова из правого столбика:

Чем пашут землю?    КОМБАЙН

Чем рыхлят землю?       СЕЯЛКА

Чем сеют зерно?            БОРОНА

Чем убирают хлеб?       ТРАКТОР

21.  Закончите слова в стихотворении:

Нарядился бык утенк...,

Медвежонок - жеребенк...,

Лань-орл...,

Жук-собачк...,

Гусь-слон...,

Грач-свинь...,

Червяк-мартышк ....

А индюк решил быть сразу

Льв ..., слон ... и дикобраз ...

На веселый карнавал

Только суслик не попал.

(А. Липатов)

22.  Составьте словосочетания: бутерброд с... (сыр, колбаса, творог, петрушка, масло, джем, варенье повидло); поздороваться с (учитель, друг, мама, бабушка и т.д.).

23.  Перевод имени существительного в творительном падеже единственного числа во множественное число: Большим ножом - большими ножами и т.д.

24.  Отработка употребления имен существительных в предложном падеже. Ответьте на вопросы по картинкам: Где висит пальто? Где лежат книги? Где птичка? Где Аня? и т.д. Где можно купить ботинки (молоко, конверт, лекарство)...?

25.  Подберите недостающее слово в предложении в нужном падеже. Вова нарисовал львов. Он показывает... маме.

26.  Отработка овладения категорией рода:

27.  Положи картинку в нужную коробку: ОН - ОНА - ОНО.

28.  Составьте словосочетания: Он мой .. она моя ... Оно мое ...

29.       Кто больше подберет слов-предметов к словам-признакам: Прочный ..., целебная ..,, серьезная...