§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Кобзарева Л. Г. Коррекционная работа со школьниками с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи на первом этапе обучения:[Практ. пособие] / Л. Г. Кобзарева, М. П. Резунова, Г. Н. Юшина

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Кипка
Стр. 13

Плюшевые игрушки

Алеше купили плюшевую кошку, а он хотел плюшевого мышонка. Наташа завязала бант плюшевой кошке и взяла ее в школу. Ни у кого не было плюшевых мышат. У Даши плюшевый Мишка. Плюшевому Мишке Даша не штопает штанишки.

 Шифровка этого текста:

image008.jpg

БЛОК II. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗВУКО-БУКВЕННОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА СЛОВ

 

Последовательность работы

1.      Выделение звука из ряда других звуков.

·                  Выделение гласного ударного звука из ряда звуков: АУ, УА...

·                  Уточнение артикуляции гласных звуков: А, О, У, Э, Ы, И.

·                  Определение наличия гласного звука в ряду гласных звуков: АОУ, ОУИ и т. д.

·                  Определение места звука в ряду гласных звуков (в начале, в середине, в конце).

·                  Определение первого звука в ряду гласных звуков.

·                  Определение последнего звука в ряду гласных звуков.

·                  Определение последовательности звуков в ряду гласных звуков.

·                  Определение количества звуков в ряду.

·                  Связать звук с буквой.

из 64
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь