В данном случае причиной отставания в формировании правильной речи является недостаточная работа дома, формальное отношение к выполнению методических установок, недостаточный контроль за соблюдением правил речи.

Заикание можно и нужно предупреждать

Заикание возникает в дошкольном возрасте или на более поздних этапах развития ребенка. Устранение стойкого дефекта представляет значительную трудность Сравнительно легче осуществить профилактику заикания. Для этого надо знать признаки так называемого предзаикания, уметь их выявлять и преодолевать.

Период, предшествующий появлению заикания, может длиться долго. Если взрослые не замечают имеющихся в это время речевых затруднений и иных симптомов, ребенок вынужден самостоятельно бороться со своим недугом. Во многих случаях эта борьба не дает эффекта. Кроме того, ребенок оказывается в сложном психологическом состоянии.

Приведем пример, который свидетельствует о том, как ребенок, не получающий помощи со стороны воспитателей детского сада, пытается самостоятельно преодолеть свои речевые затруднения. Вместе с тем анализ этого примера может служить одним из способов выявления речевых затруднений, являющихся симптомом предзаикания.

Катя Н., посещавшая приготовительную группу детского сада, характеризовалась воспитателем как ребенок с признаками умственного и речевого недоразвития (неимение и нежелание отвечать на вопросы на занятиях и во время индивидуальных бесед). С детьми девочка общалась и была дружна. Мать Кати утверждала, что дома девочка рассказывала стихотворения, сказки и т.п. без каких-либо затруднений и в полном объеме.

Во время логопедического обследования в детском саду Катя отказалась рассказать стихотворение, басню, рассказ, мотивируя незнанием или забывчивостью. Однако она отвечала на вопросы, относящиеся к содержанию сказок, стихотворений. Отвечала она и на бытовые вопросы.

При этом обнаружилось, что девочке физически трудно произносить некоторые слова.

-       Как тебя зовут?