Совершенно очевидно, что чтение стихотворений и пение связаны с напевностью разговорной речи, с богатством связей между интонацией и ритмикой языка и эмоциональным содержанием устного повествования. Ритмические элементы, перенесенные из повседневной речи в поэтическую, образовали новое качество.

Природа ритма речи пока неясна, но, очевидно, имеется какой-то механизм, регулирующий повторение ритмических групп. Поскольку единство функций организма и целостность его деятельности осуществляется работой мозга, наиболее вероятен центральный механизм регулирования ритмики речи. Авторы коллективной монографии «Речь. Артикуляция и восприятие» (СНОСКА: См.: Речь. Артикуляция и восприятие. Под ред. В. А. Кожевникова и Л. А. Чистович. М. — Л., 1965), подчеркивая важность ритма как основы слова и фразы, указывают на ритмическую организацию слоговых команд и предполагают существование в нервной системе человека специальных образований, генерирующих сложные ритмы различных движений, включая речевую моторику.

Анализ речи заикающихся не оставляет сомнений относительно нарушения у них ритма речи. Именно нарушения артикуляции, голоса, дыхания и ритма создают в комплексе предпосылки для возникновения судорожной речи. Однако порождаемые этой причиной спазмы в свою очередь влияют на моторику, усиливая заикание, по мере углубления которого речевая мускулатура ослабевает, физическая неподготовленность к преодолению спазмов становится все более ощутимой, стереотипия нормальной речи все более извращается.

Другой, немаловажный фактор при заикании — это определенные эмоции (страх, подавленность и др.) и изменение личности самого заикающегося.

В литературе отмечается, что у заикающихся наблюдаются различные эмоциональные отклонения, характерные для страдающих неврозом лиц: подавленность, мнительность, замкнутость, неуверенность в себе, нервное напряжение, тревога, повышенная чувствительность. Принято считать, что определенные эмоциональные реакции и изменения личности играют роль патологических факторов, стимулирующих заикание и даже определяющих степень заикания, его тяжесть. На этой основе сложилось представление о тесной зависимости заикания от состояния организма больного, всей его личности и необходимости в связи с этим перевоспитания не только речи, но и личности заикающегося.