§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Богомолова А. И. Устранение заикания у детей и подростков. Из опыта работы. -- М.: «Просвещение», 1977.- 96 с.
Стр. 50 3) каждому слову соответствует одно движение руки, т.е. сколько слов, столько и движений руки, например: Красив закат солнца. В этом предложении три слова и три движения. Затем логопед диктует для осмысливания и запоминания правила речи, наиболее часто встречающиеся: 1) все местоимения произносить раздельно от рядом стоящих слов, т.е. каждое местоимение нужно сопровождать движением руки: Я люблю читать. Моя сестра больна (в этих предложениях по три слова и, значит, при произнесении три движения руки); 2) все предлоги, состоящие из одного-трех звуков, произносить слитно с последующим словом, т.е. слово с предлогом выделяется одним движением руки: Завтрак на^столе (здесь два слова и два движения руки). Над^степью кружил орёл (здесь три слова и три движения руки); 3) все союзы, состоящие из одного-двух звуков, также произносить слитно с последующим словом: Петя и^Катя играют. Рома побежал, покупал (в этих предложениях по три слова, они произносятся с тремя движениями руки). |
Реклама
|
||