Рассказ. Рассказ вводится почти одновременно с пересказом и готовится также дома. Однако в отличие от пересказа рассказ готовится самостоятельно, т.е. без предварительного хорового и самостоятельного чтения. Рассказ составляется сразу — по картинкам, серии картинок, картине или прочитанным ранее текстам. Материал сначала рассказывается дома, так как при неподготовленном материале перед учащимся стоит двойная задача: передача содержания и соблюдение правил речи. В дальнейшем, по мере готовности учащихся к рассказу без предварительной подготовки рассказ составляется в кабинете по заданию логопеда.

Этот вид работы как наиболее сложный выполняется в несколько различающихся по сложности этапов: рассказ по картинке, по серии картинок, по картинам известных художников, рассказ на свободную тему.

Наиболее легким является составление рассказа по картинке и серии картинок, так как сам материал служит нитью рассказа и облегчает речь. Сложнее рассказывание по заданной теме и описание картины. В картине необходимо найти смысл и основные действия, а затем изложить все понятое в устной форме. Поэтому допускается записывать рассказ по картине в тетрадь, но записи при рассказывании на занятии не используются. Также сложным является составление рассказа по заданию. Вначале для составления рассказа берутся бытовые темы, например: «Моя семья», «Наша квартира», «Наш дом». Затем берутся темы, требующие более широкого описания: «Наш город», «Моя любимая книга», «Любимый кинофильм» и др.

Примерный перечень тем, рекомендуемых для составления рассказа: «Моя семья», «Наша квартира», «Дом, в котором я живу», «Автобиография», «Наш класс», «Наши учителя», «Мой день рождения», «Мои друзья», «Времена года», «Школьные каникулы», «День отдыха», «Работа в кружке», «Мои увлечения», «Мой любимый фильм (книга, герой, писатель)», «Юрий Гагарин — первый космонавт», «Экскурсия», «Случай из жизни», «Любимый вид спорта», «Первомай», «Встреча Нового года», «Праздник Октября», «Москва — столица Родины» и др.