§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Богомолова А. И. Устранение заикания у детей и подростков. Из опыта работы. -- М.: «Просвещение», 1977.- 96 с.
Стр. 17 Твердое произношение, позволяя развивать мускулатуру речевого аппарата, создает прочную основу навыка активного наступления на речевые пароксизмы, на само явление заикания. Но твердое произношение невозможно без усиления голоса и выдоха, а это означает, что формируемая речь связана с активизацией деятельности всех звеньев речевого аппарата. Опыт показывает, что недостаточные упражнения в твердой ритмичной речи не дают нужного эффекта: уменьшившиеся или исчезнувшие запинки появляются снова и заикание рецидивирует. Необходимо отличать твердую ритмичную речь от речи напряженной, имеющей место при спазматических явлениях и не зависящей от воли говорящего. Твердая ритмичная речь также напряженная, но напряженность здесь специально формируемая, т.е. произвольная, регулируемая. Безусловность потенциальных возможностей заикающихся к усвоению твердой ритмичной речи в общем не вызывает сомнений, так как заикающимся доступна скандированная и плавная слитная речь, кроме того, имеют место самостоятельные попытки твердой речи, т.е. напряженность и длительность произношения в отдельности не вызывает каких-либо затруднений. Трудность твердой ритмичной речи в том, что в ней присутствуют оба эти признака, дается методическая установка на усиленную работу всех эффекторных систем: дыхательной, артикуляторной, фонаторной. Для преодоления вполне очевидных затруднений формирования твердой ритмичной речи вводится сопровождающее движение правой (левой — для леворуких) руки. Идея совмещения двух таких разных действий, какими являются речь и движение руки, возникает при анализе фактов сопровождения речи жестом и другими движениями. Видимо, этим объясняется использование заикающимися (часто неосознанно) вспомогательных движений, в частности движения руки. Можно предположить, что внешние движения, сопровождающие речь, имеют значение как источник дополнительной кинестетической импульсации, поступающей в кору головного мозга и активирующей речевые центры. И. В. Данилов и И. М. Черепанов, считая, что при заикании имеет место потребность центральных механизмов в датчике ритма, предлагают ритмичную звуковую или световую стимуляцию (СНОСКА: См Данилов И. В., Черепанов И. М. Патофизиология логоневрозов. Л, 1970). |
Реклама
|
||