§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы). -- Москва: Вако, 2005. - 288 с.
Стр. 86 Время проведения Желательно использовать опросники по выявлению уровней образования и уровня самостоятельности сразу, на одном занятии (на одной профконсультации). (Процедура проведения работы по опроснику «Перекресток - 2», а также подсчет результатов являются такими же, как и в первой части методики (см. описание методики «Перекресток - 1»). При этом учащиеся чертят несколько отличный бланк ответов, используются специальные вопросы и другие нормы.) Общая инструкция Методика позволит нам определить наиболее привлекательный и реальный для вас уровень профессионального образования. Опросник «Перекресток -уровни профессионального образования» Инструкция Оцените в баллах (от 0 до 5) свое отношение к различным вариантам дальнейшего обучения: 1. Если честно, то мне очень надоело учиться. 2. Я с особым удовольствием изучаю именно практические дисциплины. 3. Мне понравилось бы управлять сложными технологическими процессами. 4. Я способен много запоминать, а также отвечать все это на экзаменах и различных аттестациях. 5. Я готов самостоятельно анализировать и изучать сложную научную литературу. Бланк ответов для опросника «Перекресток - 2» 6. Я готов серьезно изучать основы какой-нибудь науки. 7. Мне не нравятся чисто практические занятия: я больше люблю работать головой. 8. Я вообще не хочу за что-либо отвечать на работе. 9. Я не люблю забивать свою голову всякими там теориями, которые не нужны в непосредственной работе. 10. Я не стал бы изображать из себя ученого и предлагать то, до чего не смогли додуматься даже более умные люди, чем я. 11. Все мои попытки стать хорошим учеником закончились безрезультатно. 12. Обычно у меня хорошая успеваемость по практическим дисциплинам, когда больше требуется не болтать языком, а делать что-то конкретное. |
Реклама
|
||