Старайтесь, чтобы ребенок мог почаще и побольше ощупывать положение ваших речевых органов при произнесении звуков. В результате ребенок хорошо может воспринять разницу в произношении звуков а и у или ощутить пальцем вибрацию кончика языка при произнесении р и т. п. Все это поможет ему в усвоении звуков.

Рис.17. Кубик для игры.

Не стесняйтесь его произношения перед посторонними людьми. Речь ребенка – это ваша гордость (особенно, если вы принимали активное участие в ее формировании), это победа воли, настойчивости, трудолюбия.

Следите за успехами вашего ребенка, ведите учет усвоенных им звуков и слов, которые он может произносить в общении с вами. Приготовьте альбом с картинками, он вам поможет в работе по закреплению этих слов и обиходных выражений.

Закреплять звуки, усвоенные ребенком на занятиях, вы должны постоянно: общаясь с ребенком в быту, а также используя различные игры и упражнения.

Для закрепления у ребенка звуков можно провести игры-упражнения. Рекомендуем вам наиболее доступные для детей игры.

“Кубик”

Возьмите кубики и на каждую сторону наклейте слоги, состоящие из усвоенных ребенком звуков (рис. 17). Подбрасывайте кубик, и ребенок должен громко прочитать слог, который окажется на верху кубика. Постепенно усложняя игру, можно наклеить на стороны кубика целые слова, а затем и изображения известных ребенку предметов, которые он должен будет назвать.

“Вертолина”

Эту игру можно самим изготовить или использовать имеющуюся в продаже игру “Вертолина”. На секторы вращающегося круга поместите слоги, слова, картинки. Подбирайте в каждом случае такие, которые содержат звуки, уже поставленные и подлежащие закреплению. Когда вращающийся круг остановится, ребенок читает или называет слово, на которое указывает стрелка. Заготовьте сами разнообразные круги для “Вертолины”, включающие сочетания одного согласного звука с различными гласными. Каждый слог располагается на одном из пяти секторов круга, например па, по, пу, пи, пэ или са, со, су, си, сэ. Так же изготовьте два-три круга со слогами, где, наоборот, разные согласные сочетаются с одним гласным: па, та, ка, СА,, круг, где чередуются звонкие и глухие слоги: па-ба, та-да, са-за, ка-га и т. д. Приготовьте круг, где один звук встречается в разных словах: лопата, кукла, лук, лампа, молоток.