§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Корсунская Б.Д. Воспитание глухого ребенка в семье. -- М.: Педагогика, 1970. - 192 с.
Стр. 63 С этого момента по-новому пойдет обучение ребенка речи в процессе общения. Легко и быстро начнет он усваивать новые слова и выражения. На первых порах в этот ранний период усвоения вы используете всякую возможность для того, чтобы ребенок прочитал слово по табличке и запомнил его: развешанные в комнате таблички-названия, короткие слова-обращения в быту. Показывая таблички, побуждая ребенка прочесть их, вы тем самым умножаете его практику дактильного чтения, способствуете развитию памяти на слова, помогаете усвоить значение обиходных слов. Но будьте готовы к тому, что на первых порах для этого потребуется длительное время. Если вы будете делать это систематически, к концу года ребенок 3–3,5 лет после двух-трех повторений не только на занятии, но и в быту самостоятельно продактилирует новое слово, запомнит его. Представляете себе, как возрастут его возможности накопления словаря! Но вы достигнете результатов только в том случае, если будете вести работу строго в соответствии с данными вам рекомендациями. Будьте особенно тщательны на начальном этапе, так как прочное усвоение слов на первом этапе обеспечит более быстрое и лучшее качество усвоения других слов в дальнейшем. Остановимся несколько подробнее на том, какие требования следует предъявлять ребенку к пониманию слова. Вы должны знать, что одно умение ребенка соотнести слово, написанное на табличке, с предметом, еще не свидетельствует о понимании им этого слова. При обучении человека, владеющего речью, иностранному языку, его так же обучают чтению словам-названиям на чужом языке. На первый взгляд это может показаться сходным с обучением глухого человека речи. Вместе с тем в этих, как будто похожих, процессах есть разница. Обучая иностранному языку, например английскому, мы учим произносить и писать по-английски названия известных нам предметов. Мы лишь обозначаем новым знаком (словом) уже имеющееся у человека сформировавшееся представление (понятие). Только название его звучит и пишется по-другому. Зная по-русски слова большой, добрый, мы без особого труда запомним и, таким образом, усвоим английские эквиваленты big и kind. |
Реклама
|
||