Любые действия, которые вы производите с парными предметами, учат ребенка не только самим действиям, но и умению подражать, сосредоточиваться.

Для развития подражания успешно используются всевозможные движения. Движения эти должны быть разнообразны и постепенно усложняться. Движения рук, ног, туловища, головы, кистей рук; движения пальцев, движения речевых органов. Первые упражнения на движения вы можете выполнять во время утренней зарядки (тогда вам не следует их повторять на занятиях). В один прием проделайте не более 5–6 разных движений. Каждое движение повторяйте 2–3 раза. Например: поднять обе руки вверх и опустить. Поочередно поднимать то правую, то левую руку. Хлопать перед собой, над головой (2–3 хлопка); подержать руки вверху, потрясти кистями, сложить руки на груди, соединить на голове, поочередно класть руки на голову, прикладывать к плечам, соединять на голове. Наклонять голову вниз, вправо, влево.

Сочетая упражнения на развитие подражания с развитием движений, используйте также погремушки, флажки, обручи, мячи. С ними производятся различные действия: поднять, опустить, помахать, спрятать за спину.

На первых порах помогайте ребенку выполнять движения. Только после того, как ребенок научится делать то или иное движение, можно предложить ему повторить движение, непосредственно подражая вам. Тщательно следите за возможно более точными выполнениями движений по вашему образцу, т. е. если вы подняли руку со сжатыми в кулак пальцами, то и ребенок должен так же сделать, а не ограничиться поднятием рук с раскрытыми ладонями. Если вы приложили руку ко лбу, то и он должен проделать то же самое. Не сердитесь за неумение, хвалите ребенка за удачу, а главное – за его старание. Одно и то же упражнение выполняете несколько дней по 2–3 раза. Разумеется, если ребенок затрудняется в выполнении упражнений, то вы продолжаете их дольше. Когда ребенок овладеет определенными движениями или если вы увидите, что одно из них ему надоело, стало неинтересным, замените движение сходным. Например, смените игрушку, цвет флажка или измените порядок движений. Поручите выполнять то же движение кому-либо другому из домашних, и они будут казаться ребенку иными, приобретут для него новый интерес. В этих играх-упражнениях ребенок опять-таки развивает навык подражания.