Когда ребенок усвоит некоторые приемы изобразительной деятельности (лепки, рисования, аппликации, а также конструирования), можно предложить ему складывать мозаику или строить из кубиков по образцам.

Старайтесь, чтобы выполненная ребенком работа кому-нибудь предназначалась: папе, маме, бабушке, младшим детям и т. д. Для этого сохраняйте рисунок, поделку из пластилина, аппликацию, сделанную ребенком. Пусть он вам назовет, а вечером покажет и вручит тому, кого подарок может порадовать. Следите, чтобы “подарки” не выбрасывали, не ломали. Это будет стимулом для дальнейшей работы.

Прилагаем минимум требований к обучению ребенка изобразительной деятельности.

При обучении рисованию:

1)        Держать карандаш в пальцах правой руки не слишком близко к отточенному концу. С 3,5 лет можете дать краску. Учить правильно держать кисть, набирая краску. Лишнюю краску снимать о край посуды. После рисования промывать кисточку и просушивать ее о тряпочку.

2)        Рисовать только на бумаге. Не стучать карандашом. Окончив занятие, убрать все на место (с 1,5–2 лет).

3)        Проводить прямые линии слева направо и линии в виде дуг, а также спиралевидные линии. Проводить линии ритмично. Рисовать замкнутые округлые линии.

4)        Лист бумаги при рисовании должен лежать у самого края стола. Рука должна иметь твердую опору на столе. Локоть не должен висеть. Карандаш находится внизу листа, перпендикулярно проводимой линии, движется слева направо.

5)        Детям до 2 лет дают карандаши двух цветов: красного, синего (или зеленого). Детям 3–4 лет можно пользоваться карандашами шести цветов. Хорошо, но не слишком остро отточите их. Бумагу давайте белую или цветную, но не темную, не глянцевую.

При обучении лепке:

1)        Учить лепить из глины (пластилин давать не ранее 5–6 лет). Приучите аккуратно пользоваться глиной. Не бросать на пол. С самого начала учите лепить на дощечке.