Занятие VI. Тема «Облака»

1. Организационный момент

Приходит Баба Яга и приглашает детей в путешествие. Дети садятся на ковер произвольно, закрывают глаза, начинает звучать музыка (во время прослушивания педагог раскладывает между детьми облака разной формы).

2. Прослушивание музыки

Баба Яга: «Мы оказались в небе. Выберите себе облако, на котором вы полетите. На что оно похоже? (Дети по очереди говорят, на что похожи их облака.) Чтобы взлететь, надо повернуться вокруг себя и подпрыгнуть! (Включается музыка, дети произвольно двигаются в такт музыке.) Мы летим над своим домом, над лугом, лесом, полем, над рекой... Опускаемся на землю (музыка выключается), кладем облака на столы и садимся в круг».

3. Игра-превращение (под музыку)

— Представьте, что у вас в руках легкое, пушистое облако, маленькое или большое (имитация движений игры с мячом).

— А теперь тяжелое облако, сердитое дождевое, но вот пошел дождик и облако становится легким и улетает в небо.

— Сядем ровно, закроем глаза и почувствуем, как на нас опускается теплое, светлое, пушистое облако. Мы вдыхаем его теплоту и становимся здоровее и добрее.

— Какого цвета было это облако? — Дети отвечают.

4. Игра «Угадай на ощупь»

Дети сидят на стульях там же, где проводилась игра, или на ковре по кругу. Перед педагогом лежат карточки, накрытые платочками:

с ракушками в форме смешной рожицы (№ 5);

с морским песком в форме завитков (№ 7);

с пухом в форме цветов (№ 15);

с перьями в форме птицы (№ 16).

Предлагаю приложить ладошку детям под платочком к 15-й и 16-й карточке и определить на ощупь:

«Какое оно? Твердое или мягкое? Теплое или холодное? Спокойное, веселое или сердитое?»

«Что это?» — Дети отвечают: «Перья».

Открываю карточку, показываю перья и пух, предлагаю проверить ощущения.