Занятие V. Тема «Лес»

Примечание: в данном занятии можно использовать ароматические масла.

1. Организационный момент

Приходит Баба Яга и приглашает детей в лес. Дети садятся на ковер произвольно, закрывают глаза, начинает звучать музыка.

2. Прослушивание музыки

Баба Яга: «Мы попали на лесную полянку. Что вы услышали?»

Примерные ответы детей: жужжит пчела, поют птицы, стрекочет кузнечик...

«Хорошо сидеть на траве, вдыхать запах лесных цветов (опять включается музыка). Какой день: пасмурный или солнечный, ветреный или безветренный, веселый или грустный?» Дети отвечают.

3. Игра-превращение (под музыку)

Баба Яга: «Я превращаю вас...»

— в насекомых, кружащих над цветами, сели на цветок и едят сладкий нектар (педагог спрашивает, в какое насекомое кто превратился);

— в птиц, перелетающих с дерева на дерево, греющихся в теплых лучах солнышка;

— в травинки, деревья и цветы, расправляющие свои листочки (педагог спрашивает, в какое растение кто превратился);

— в маленькое семечко, лежащее в земле (дети повторяют движения за педагогом: присаживаются, обхватывают колени руками); но вот прошел дождик, выглянуло солнышко, и из семечка появляется маленький, слабый росток, тянется к свету — растет (медленно поднимаются, поднимают руки вверх, вытягиваются); появился бутон (руки вверху округляются) и распускается прекрасный цветок (руки раскрываются в стороны, дети улыбаются); понюхаем носиками (медленный глубокий вдох) — ах (на выдохе), какой запах!.. (упражнение можно повторить еще раз);

— в детей (садятся за столы).

4. Игра «Угадай на ощупь»

Дети сидят за столами. Перед педагогом лежат карточки, накрытые платочками:

с листочками в форме цветка и лица (№ 4);

с семенами ясеня и клена в форме растений (№ 10);

с тонкими ветками в форме инструментов (№ 11);