Занятие № 15 Звук "В"

Цель:

Вырабатывать четкую и правильную артикуляцию при произношении звука "В ".

Учить читать стихотворение не спеша, четко выговаривая каждое слово.

Добиваться, чтобы дети произносили текст стихотворения правильно.

Приучать внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Развитие графических навыков (рисование кружков).

1. Заучивание стихотворения (лист 14, рисунок 1)

Предложите детям рассмотреть рисунок.

Спросите:

Кто здесь нарисован? (Волк на велосипеде, воробей, две вороны).

Прочитайте стихотворение Г. Сапгира.

В поле волк-волчище едет

На своем велосипеде.

Обогнал сегодня он

Воробья и двух ворон,

Только ветер-ветерок

Перегнать никак не мог.

Спросите у детей:

Кто едет в поле? (В поле волк-волчище едет).

На чем едет волк? (На своем велосипеде,).

Кого обогнал волк на своем велосипеде? (Воробья и двух ворон).

Кого (что) не мог перегнать волк? (Только ветер-ветерок перегнать никак не мог).

Приучайте детей отвечать на вопросы строчками из стихотворения.

Предложите детям запомнить стихотворение и прочитайте его еще раз.

2. Физкультминутка. Игра "Что умеют ребятки"

Умеют все ребятки С носочка встать на пятки, Вдохнуть и потянуться, Присесть и разогнуться.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения, произнося вместе с педагогом слова.

3. Игра "Подскажи словечко" (лист 14, рисунок 2)

Предложите детям подсказать в конце каждого стихотворения подходящее по смыслу слово.

Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет

Наш российский ... (вертолет).