Чик-чирик!

Не робей!

Я бывалый ... (воробей).

Окраской - сероватая,

Повадкой - вороватая,

Крикунья хрипловатая –

Известная персона. Кто это? ... (ворона).

Дайте детям задание найти на рисунке картинку с отгадкой каждой загадки и обвести ее.

4. Итог (закрепление пройденного материала)

Обратите внимание детей на рисунки 1-2.

Предложите детям назвать вслед за вами слова со звуком "В". Произносите их, выделяя звук "В" (вволк, ввелосипед, «ворона, ввертолет, вворобей).

Следите, чтобы дети произносили звук "В" более четко.

Дополнительный материал Звук "В"

1. Игра "Подскажи словечко"

Цель:

Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу.

Способствовать четкому произношению звука "В" в словах.

Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука "В".

Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения. Учите детей произносить звук "В" более четко (вволки, вворобей, вворона, вводы).

А возле этой елки

Бродили злые... (волки).

Среди жирных голубей

Прыгал тощий... (воробей).

- Как бы мне пошла корона!

- Важно каркает... (ворона).

Чтобы не было беды,

Жить нельзя нам без ... (воды).

2. Загадки

Цель:

Развивать логическое мышление, умение соотносить усвоенные знания с текстом загадки.

Учишь понимать поэтические сравнения, лежащие в основе загадки.

Способствовать четкому произношению звука "В" в словах.