§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Колесникова Е.В. Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет. Сценарии учебно-игровых занятий. -- 2-е изд-е, испр., доп. -М.: ГНОМ и Д, 2001. - 80 с. (Опыт работы практического педагога).
Стр. 32 Способствовать четкому произношению звука "Б" в словах. Предложите детям отгадать загадки. Следите за тем, чтобы называя слова-отгадки, дети произносили звук "Б" более четко (ббелка, ббабочка). Зверька узнаем мы с тобой По двум таким приметам: Он в шубке серенькой зимой И в рыжей шубке летом. (Белка) Спал цветок И вдруг проснулся, Больше спать не захотел, Шевельнулся, встрепенулся, Взвился вверх и улетел. (Бабочка) 3. Игра "Подскажи словечко" Цель: Приучать детей внимательно слушать текст стихотворения, подбирать слова не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу. Способствовать правильному произношению звука "Б" в словах. Вырабатывать четкие движения и правильное положение органов артикуляционного аппарата при произношении звука "Б". Предложите детям подсказать нужное слово в конце каждого стихотворения. Учите детей произносить ударный звук "Б" более четко (ббай-ббай, ббоюсь, бболят, бболоте) Спи спокойно, засыпай, Кукла-куколка,... (бай-бай). Ты не бойся - это гусь, Я сама его... (боюсь). У них, у бегемотиков, Животики... (болят). Только где же вы живете? На горе или в ... (болоте)? 4. Стихи для заучивания наизусть Цель: Развивать связную речь, ее выразительность. Обогащать словарь. Развивать произвольную память. Закреплять правильное произношения звука "Б" во фразовой речи. Предложите детям выучить стихотворение (по выбору). Г. Виеру Барабан Боднул баран. Бух! - и лопнул Барабан. П. Воронько |
Реклама
|
||