§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Печников А.Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем. -- Петродворец: ВВМУРЭ им. А.С.Попова, 1995. - 322 с.
Стр. 438 49. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления. -М.: Педагогика, 1975. 50. Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1980. 51. Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Моделирование педагогических ситуаций. - М.: Педагогика, 1981. 52. Кулюткин Ю.Н. Рефлексивная регуляция мыслительных действий. //Психологические исследования интеллектуальной деятельности. -М.: Педагогика, 1979. -С.22-28. 53. Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя. //Вопросы психологии. -1986. -№ 2.- C.12-19. 54. Ланда Л.Н. Алгоритмизация в обучении. -М.: Просвещение, 1966. 55. Леднев В.С. Содержание общего среднего образования: проблемы структуры. - М.: Педагогика, 1980. 56. Леонтьев А.П., Гохман О.Г. Проблемы управления учебным процессом (математические модели). -Рига: “Зинанте”, 1984. 57. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность.-М.: Политиздат, 1975. 58. Леонтьев А.Н. Обучение как проблема психологии. //Вопросы психологии. -1957.- -№ 1. -С.17-25. 59. Лернер И.Я. Знания в составе содержания образования и их качество. //Качество знаний и пути его совершенствования. /Под ред. Скаткина М.Н., Краевского В.В.- М.: Педагогика, 1978. -С. 7-39. 60. Логика научного исследования. /Под ред. Копнина П.В., Поповича М.В.: -М.: Знание, 1965. 61. Логика. /Под ред. Горского Д.П., Гаванца П.В. -М.: Изд-во МГУ, 1988. 62. Луконин В.П. Теория обработки навигационной информации. -Л.:ВМА имени Н.Г. Кузнецова, 1993. 63. Мамиконов А.Г. Проектирование АСУ. -М.: Высшая школа, 1987. 64. Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионального значимых качеств: Дисс.... д-ра психол. наук. -Л.: ЛГУ, 1983. 65. Марищук. В.Л. и др. Педагогическая мысль в России в период 1917-1990г.г. -Спб.: ВИФК, 1994. 66. Марищук В.Л. Вопросы морально-психологической подготовки личного состава СА и ВМФ. -Л.: ВИФК, 1988. 67. Марищук В.Л. Основные концепции обучения в современной педагогической теории. //Актуальные проблемы военно-спортивной психологии и педагогики. -Спб.: ВИФК, 1994. -С.14-34. 68. Маркова А.К. Основные мотивации обучения в школьном возрасте. - -М.: Просвещение, 1983. 69. Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. -М.: Педагогика, 1972. 70. Матюшкин А.М. К проблеме порождения ситуационных познавательных потребностей. //Психологические исследования интеллектуальной деятельности. /Под ред. Тихомирова О.К. -М.: Просвещение, 1966. |
Реклама
|
||