Рис.2.3.2. Контур управления внешней средой

В данном контуре управления квалификационная характеристика ОL и количество преобразующей информации IL, которыми обладает ПИ, заранее фиксированы:

Единственная значимая для целей обучения задача, которая может решаться в данном контуре управления - это задача сохранения достигнутого ПИ квалификационного уровня. Таким образом, целенаправленное решение задачи развития предполагает наличие в составе ОС двух органов управления (ОУ): 1) ОУ1, обеспечивающего решение задачи развития ПИ (задачи увеличения количества преобразующей информации IL, которой обладает ПИ); 2) ОУ2, обеспечивающего решение задачи постоянного увеличения неорганизованности Овх внешней среды. Тогда контур целенаправленного управления развитием ПИ примет вид, представленный на рис. 2.3.3

Рис.2.3.3. Контур целенаправленного управления развитием ПИ

Рассмотрим функционирование данного контура управления с учетом неограниченных возможностей ПИ в восприятии той управляющей информации I, которая сформирована ОУ1 на языке преобразующей информации IL ПИ и поступает на его вход в зависимости от изменения Овх неорганизованности внешней среды. Пусть ОУ2, целью функционирования которого является решение задачи постоянного увеличения неорганизованности Овх внешней среды, в момент времени (t-0) создана неорганизованность Oвх(t-о) > ОL(t-о). В соответствии с (2.198) ОУ1 будет выработана информация I(t+0) = Oвых(t - 0), а квалификационная характеристика ПО в соответствии с (2.199) повысится до значения ОL(t+0)=Овх(t-0) и J(t+0) = 0. Поскольку в соответствии с целью функционирования ОУ2 при T>t всегда должно соблюдаться соотношение Oвх(T-0) > Oвх(t-0), т.е. нарастание создаваемой ОУ2 неорганизованности внешней среды в последовательности циклов функционирования ПИ, то ОУ1 будет постоянно решать задачу увеличения квалификационной характеристики ОL ПИ, а значит и увеличения количества той преобразующей информации IL, которой ПИ обладает. Тогда в любом из последующих циклов функционирования ПИ будет соблюдаться соотношение Овх(T-0) > ОL(T-0), преобразующие свойства L информации IL(T-0) не будут обеспечивать полное устранение неорганизованности Овх (L < 1, L^e > 0, L^z > 0),осведомляющая информация Jп=Овых(T-0) > 0 и соответственно I > 0. Таким образом, постоянное нарастание неорганизованности внешней среды Овх, создаваемой ОУ2, определяет необходимость целенаправленного роста квалификационной характеристики ОL ПИ и той преобразующей информации IL, которой он обладает. Значит структура представленного на рис. 2.3.3 контура управления в пределах принятых допущений принципиально обеспечивает целенаправленное управление развитием ПИ, т.е. той задачи обучения, которая стоит перед любой обучающей системой (АОС, обучающим, КОС автономно).