§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Печников А.Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: pan287
Стр. 239

В теории эффективности наиболее общий вид модели, предназначенной для решения задачи обоснования интегрального критерия (решения проблемы многокритериальности), представлен кортежем

image224.jpg

где m-тип многокритериальной задачи; S-множество оцениваемых систем,image226.jpg - множество показателей с заданным отношением предпочтения Ru, по которым оценивается система; image228.jpg- множество шкал, обеспечивающих измерение всех показателей из image160.gif; B=< Ru > - система предпочтений ЛПР на множестве S; y- решающее правило, задающее на S отношения предпочтительности, удовлетворяющее B.

Особенностью использования модели (2.19) является переход из множества S в пространство показателей, более удобное для дальнейшего анализа и установления отношений предпочтительности. Осуществляется этот переход уже рассмотренным выше при изложении основных положений теории шкалирования образом:

- для каждого показателя Ui, характеризующего степень достижения одной из частных подцелей системы, определяется вид шкалы, в которой он измеряется, т.е. в L определяется множество Ф={j i} допустимых преобразований ui ® yi;

- для каждого из частных показателей ui image231.jpg в выбранной для него шкале определяется множество ui его возможных (допустимых) значений, после чего строится пространство допустимых значений критерия эффективности U=U1 ´ U2 ´.... ´Un;

- с помощью допустимых отображений из L (допустимых функциональных преобразований шкал Li) каждой системе sÎS становится в соответствие вектор оценок y(s)=(y1(s),..., yn(s)), где yi (s) = j[ui(s)] - гомоморфное отображение ui, определяемое видом функции.

- определяется вид функции, соответствующей B=< Ru > и позволяющей получить оценку

image233.jpg

значение M которой, вычисленное для данного вектора y(s); служит оценкой предпочтительности этого вектора и соответствующей ему системы s.

В дальнейшем, учитывая однозначное соответствие, установленное между системой s, вектором U(s) и его оценкой y(s) в шкале L, определяемой видом функции, будем оперировать только векторами u(s) или y(s)=j[u(s)] и опускать аргумент s, используя более лаконичные формы записи y=j(u), u=(u1,...un); y=(y1,...yn) там, где это не приводит к недоразумениям.

Может оказаться, что вектору uÎU не только не соответствует система из S, но вообще система с такими показателями не существует или нереализуема. В теории эффективности в отношении таких векторов U или их оценок y оперируют, считая их принадлежащими некоторой гипотетической системе. Понятие гипотетической системы очень удобно и широко используется в различных процедурах, направленных на выявление предпочтений ЛПР.

из 443
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь