Различают однородные и комплексные формы представления семантической информации. Множество однородных форм можно определить выражением

где: t - текстовая форма (t-форма) представления;

S - аудиальная (речь, звуки) форма (S-форма);

g - визуальная (жесты, пластика и т.д.) форма (g-форма);

C - изобразительная, графическая форма (C-форма).

Комплексная форма (U-форма) представления семантической информации объединяет несколько однородных форм. Широкое распространение получила комплексная форма представления, объединяющая аудиальную и визуальные формы и получившая название аудиовизуальной формы - Sg-формы (телевидение, кино и т.д.).

В общем случае множество вариантов комплексных форм представления семантической информации можно определить аналитически, используя операцию прямого произведения множеств:

- для множества N2, содержащего двойные элементы, имеем:

 - для множества N3, содержащего тройные элементы, в свою очередь имеем

Таким образом, множество N2 включает 16 бинарных форм выражения семантической информации, а множество N3 - 64 тернарных формы ее выражения. Использование комплексных форм для выражения семантической информации имеет большое прикладное значение, в частности, для повышения эффективности обучения. Проводимые как в рамках педагогики, так и в рамках теории информации экспериментальные исследования позволяют утверждать, что "степень познания (запоминания) объекта повышается при "одновременном" (дополняющем друг друга) представлении его аспектов множеством форм представления семантической информации"[93, С.20].

По видам семантическую информацию об объекте классифицируют на первичную и вторичную. Первичной считается семантическая информация, отражающая посредством знаков независимые от формы представления результаты обобщений исследований, разработок, наблюдений, сочинений и т.д., имеющие завершенный характер. С точки зрения теории познания первичная семантическая информация представляет собой зафиксированное отображение выделенной человеком стороны (сторон) объекта. Адекватной первичной семантической информацией по отношению к объекту познания является такая информация, которая имеет объективное содержание, максимально соответствующее поставленной человеком цели.

Вторичная семантическая информация отражает посредством знаков для заданной формы представления результаты аналитико-синтетического (анализ-синтез) и логического преобразования первичной семантической информации. Вторичная семантическая информация, естественно, имеет меньшее содержание, чем первичная, так как при ее получении неизбежны потери. Однако, данные потери не являются невозвратными, просто в соответствии с целями формирования вторичной информации часть первичной семантической информации об рассматриваемом объекте может оказаться невостребованной. Для получения вторичной семантической информации необходим предварительный логический анализ целей формирования вторичной информации, а затем сопоставление полученных результатов этого анализа целей с той первичной семантической информацией об объекте, которая имеется. Условием успешного формирования вторичной информации является соответствие объема первичной семантической информации целям ее преобразования. С этой точки зрения получение вторичной семантической информации можно рассматривать как продолжение познания объекта, заключающееся в выявлении его наиболее характерных и устойчивых признаков и использовании последних в определенных целях. Следует отметить, что вторичная семантическая информация является моделью первичной информации. Степень адекватности такой модели находится в прямой зависимости от поставленной цели, налагаемых в процессе получения вторичной информации ограничений на содержание первичной семантической информации, а также от субъективных факторов (имеются в виду проявления человеческого фактора, а также объективные противоречия рассматриваемой информационной семантической системы). Получение вторичной семантической информации неизбежно связано с разрушением и преобразованием структуры первичной семантической информации и построением структуры, отличной от первой.