§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Печников А.Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем. -- Петродворец: ВВМУРЭ им. А.С.Попова, 1995. - 322 с.
Стр. 153 4. Процесс постепенной формализации, уточнения и реализации сформированного представления о проектируемой системе есть процесс последовательного пятикратного отображения знаний о ней средствами диалектической, формальной и математической логики с последующим синтезом полученных моделей сначала алгоритмическими, а затем и программными средствами (алгоритмические языки программирования). Данный процесс включает пять звеньев цепи последовательного отображения любого объекта для представления его в виде программного продукта: - отображение оригинала объекта в его концептуальную модель, т.е. описание проектируемой АС на естественном языке средствами диалектической логики; - отображение концептуальной модели объекта в формальную модель, т.е. описание проектируемой АС на определенном языке средствами формальной логики; - отображение формальной модели объекта в математическую модель, т.е. описание проектируемой АС средствами математической логики с использованием соответствующих математических методов и средств; - отображение математической модели объекта в алгоритм, т.е. описание математических моделей проектируемой АС в виде строго определенной последовательности процедур обработки информации, которые обеспечивают синтез исходной математической модели; - отображение алгоритма в программу на алгоритмическом языке, т.е. представление проектируемой АС в виде программного продукта. Указанная последовательность отображений формально закреплена требованиями ГОСТ [3, 4] в виде обязательной для всех занимающихся созданием АСУ проектных организаций последовательности стадий создания системы, а также состава и содержания проектных работ на каждой из этих стадий. 5. В соответствии с методологией комплексного системного проектирования формирование соответствующего каждой из формально определенных стадий создания АСУ вида отображения проектируемого объекта осуществляется в процессе его макрои микропроектирования. Процесс макрои микропроектирования есть итерационный процесс взаимно согласованного поиска, обоснования и распределения рациональной совокупности возлагаемых на АСУ функций (макропроектирование) с эффективными методами, способами и средствами их реализации (микропроектирование). Этап макропроектирования системы включает фазы формулировки проблемы, замысла и исследования возможностей, а этап микропроектирования - фазы разработки и конструирования. Целью этапа макропроектирования системы на любой из формально определенных стадий ее создания в общем случае является обоснование и разработка состава функций, возлагаемых на систему, определение последовательности их реализации и их распределение между элементами системы. Целью этапа микропроектирования в общем случае является поиск, обоснование и разработка эффективных методов, способов и средств реализации отдельными элементами рассматриваемой системы их определенных на этапе макропроектирования функций. |
Реклама
|
||