§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Печников А.Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: pan287
Стр. 144

Выбор показателя или системы показателей оценки эффективности АС должен наиболее полно характеризовать степень приспособленности системы к выполнению поставленных перед нею задач, ее соответствие заданному целевому назначению. Этот показатель (систему показателей) принято называть критерием, т.е. "показателем, который признается лицом, принимающим решение, важным в отношении поставленной цели, является общим для всех допустимых решений и характеризует общую ценность решения таким образом, что по нему стремятся получить наиболее предпочтительную оценку" [83, С.148]. Характер выбранного показателя или системы показателей определяет основные направления в поиске свойств системы, обеспечивающих оптимальный характер выполнения поставленных перед нею задач.

Проводимое в процессе формулировки проблемы (анализа системы) исследования исходной проектной ситуации предполагает расширение ее границ с целью обеспечения достаточно обширного и плодотворного пространства для поиска решений. Фаза анализа исходной проектной ситуации (формулировки проблемы) характеризуется следующими чертами [39,С.92]:

1. Цели проектирования неустойчивы и условны.

2. Границы задачи проектирования неустойчивы и неопределенны.

3. Оценка возможных проектных решений откладывается на будущее: все, что может иметь отношение к решению задачи проектирования, принимается во внимание, как бы сильно одно положение ни противоречило другому.

4. Тактико-техническое задание, полученное от заказчика, принимается за отправную точку исследования, но при этом считается, что задание может подвергаться изменениям и развитию.

5. Задача проектировщиков заключается в сознательном увеличении своей неуверенности, в освобождении от заранее заданных решений, в изменении стратегии мыслительной деятельности на основе массива данных, которые выявлены в процессе исследования исходной проектной ситуации и могут иметь отношение к решению задачи проектирования.

6. Одной из задач этапа анализа исходной проектной ситуации является изучение реакции заказчиков, потребителей на смещение целей и границ задачи проектирования в различных направлениях и в различном объеме. Целью данного изучения является проверка на устойчивость всего, что имеет отношение к решению задачи проектирования, выявление у лиц принимающих решение, тех параметров исходной проектной ситуации, которые могут быть подвергнуты изменению, и тех, которые должны быть приняты за неподвижную точку отсчета.

из 443
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь