1. Подбор прилагательных к существительным.
Цыпленок какой?

Матрешка какая? Яблоко какое? Цветы какие?

2. Прилагательные, образованные от существительных.
Шкаф сделан из дерева. Значит, он какой?

Чемодан из кожи. Он какой? Варежки из шерсти... Конверт из бумаги ... Ваза из стекла... Суп из курицы... Сок из моркови ...

3. Употребление антонимов.

Этот мальчик веселый, а этот какой? Это белье сухое, а это какое? День светлый, а ночь ... Этот карандаш длинный, а этот... Эта книга толстая, а эта ...

V. Глагольный словарь.

Что делают:

рыба, птица, конь, собака, бабочка, змея; водитель, почтальон, продавец, парикмахер, швея, летчик, повар, художник?

VI. Грамматический строй речи.

1. Образование существительных во множественном числе в именительном и родительном падежах:

Стол - столы - столов

Ступ - стулья - стульев

Глаз -...

Ведро-...

Окно -...

Перо-...

Лев-...

Рог-...

Ухо -...

Дерево-...

2. Употребление простых и сложных предлогов (в, на, под, с, со, из, из-за, из-под, между).

3. Падежные конструкции.

Родительный падеж:

Чего много в лесу? Откуда осенью падают листья?

Дательный падеж:

К кому ты любишь ходить в гости? Кому нужна удочка?

Винительный падеж:

Кого ты видел в зоопарке? В цирке?

Творительный падеж:

Чем ты смотришь? Чем слушаешь?

Предложный падеж:

На чем катаются дети зимой?

VII. Состояние слоговой структуры слов.

Обязательным для проверки является следующий набор слов: январь, февраль, весна, грибы, вдвоем, птицы, четверг, блюдце, гнездо, квадрат, свинья, космонавт, аквариум, мотоцикл, стрекоза, снеговик, квартира, скворечник, хитрая, хлебница, велосипед, сахарница, треугольник, мизинчик, прилетели, выкрасилась, притворилась, художница, поросенок, конфетница, земляника, сковорода, мотоциклист, прямоугольник, температура, милиционер, водопроводчик, парикмахерская, ткачиха, хоккеист, библиотекарь.