22. Венгер Л.А., Пилюгина Э.Г., Венгер Н.Б. Воспитание сенсорной культуры ребенка. М., 1988.

23. Витилак Г. Принципы разработки и применения психодиагностических методов в школьной практике // Психодиагностика: теория и практика. М., 1986.

24. Власова Н.Н. Изучение доминирования мотивов у детей младшего школьного возраста // Вопросы психологии. 1977. №1.

25. Власова Н.Н. Особенности доминирования мотивов у детей младшего школьного возраста: Автореф. дисс.. . канд. психол. наук. М., 1977.

26. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка //' Вопросы психологии. 1966. №6.

27. Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч. Т. 2. М., 1982.

28. Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч. Т.З. М., 1983,

29. Гаспарова Е.М. Роль социального опыта в игре детей раннего и дошкольного возраста // Вопросы психологии. 1984. № 6.

30. Гиневская Т.О. Развитие движений руки при осязании у детей дошкольного возраста // Известия АПН РСФСР. Вып. 14. 1948.

31. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов. М., 1989, 1992.

32. Гутке Ю., Волраб У. Диагностические программы как вариант тестов обучаемости // Психодиагностика: теория и практика. М., 1986.

33. Гуткина Н.И. О психологической сущности рефлексивных ожиданий // Психология личности: теория и эксперимент. М., 1982.

34. Гуткина Н.И. Личностная рефлексия в подростковом возрасте: Дисс.... канд. психол. наук. М., 1983.

35. Гуткина Н.И. "Зона ближайшего развития" и индивидуальный подход к ребенку на первых этапах обучения // Научно-методические основы использования в школьной психологической службе конкретных психодиагностических методик. М., 1988.

36. Гуткина Н.И. Психологическая подготовка детей к школе в группе развития // Активные методы в работе школьного психолога. М., 1990.