§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. – 174 с.
Стр. 87 Полдюжины стимулов сохранения конфиденциальности тестовых материалов в СШАКаждый убийца, вероятно, чей-то хороший знакомый. Агата Кристи Стимул №1 Так сложилось, что возможность получения высокой оценки в американских школах и вузах – вопрос конкурса. Высших оценок не может быть больше нормы. Ученик знает: если кто-то рядом с тобой списывает, значит, он стремится попасть в список лучших вместе с тобой, а количество мест ограничено. Каждый ученик лично заинтересован в том, чтобы указать учителю на списывающего коллегу. Стимул №2 В университетах существует ограниченное количество вакансий для бесплатного или льготного обучения. Есть система престижных именных стипендий, количество которых ограничено. Занятие льготной вакансии или получение престижной стипендии – не только предмет гордости, но и вопрос облегчения жизни сейчас и удачного старта карьеры в будущем. Следовательно, каждый сокурсник – твой конкурент, а самый простой способ избавиться от конкурента – найти и предоставить преподавателю или администрации доказательства его нечистоплотности в учебе. Стимул №3 Администрация учебного заведения заинтересована в качестве обучения. Это не только вопрос престижа, это вопрос государственный и частных субсидий. Поэтому администрация заинтересована в поощрении учащихся, выявляющих экзаменационные подлоги, совершающиеся их друзьями и преподавателями. В отличие от российской школы, такой «шпион» в американской школе – герой! Стимул №4 Администрация штата заинтересована в повышении конкурентоспособности своих университетов на уровне государства. Это и дополнительная реклама, и опосредованный источник поступления средств в бюджет (например, оплата обучения для нерезидентов штата всегда значительно выше). Администрация жестко относится к подлогу, для лиц, в подлоге замеченных, значительно осложняется дальнейшая карьера – сведения о них заносятся в специализированную государственную базу данных. Администрация поощряет лучшие учебные заведения снижением налогов, дополнительным финансированием и пр. Стимул №5 Родители стремятся подготовить лучший «плацдарм» для старта карьеры ребенка. Они заинтересованы в выявлении недобросовестных однокурсников ребенка, которые потенциально могут его в будущем «обойти» и в сообщении о них администрации. |
Реклама
|
||