§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: morev
Стр. 85

Невариативность. Учащийся, который станет тестироваться повторно, получит тот же вариант заданий, с которым он познакомился несколько часов назад и который он имел возможность обсудить с репетитором;

Кроме авторов ТЗ, к ним имеют доступ оформители (сканирование и включение иллюстраций, таблиц), программисты и др. – несколько десятков специалистов. «Утечку» информации от такого огромного коллектива трудно контролировать;

Россия – большая страна, время начала тестирований в разных регионах различается на много часов. Телефон и электронная почта в течение этих часов обеспечивают и передачу на запад, и обработку рассекреченной на востоке страны информации. Наверное, это одна из причин того, что средний уровень знаний в западных регионах России оказывается неизменно выше, чем в восточных;

Страна «не знает своих героев». Договора, которые заключаются центрами тестирований со своими сотрудниками и между собой, как правило, не включают конкретных условий по обеспечению конфиденциальности информации;

Нет известий о том, что кого-то где-то когда-то как-то наказали за рассекречивание информации о школьных или студенческих тестах.

Перечисленные обстоятельства снижают уровень секретности (конфиденциальности) тестов. Информация о заданиях предстоящих тестирований, несмотря на титанические усилия Министерства образования, задолго до их начала мероприятий становится доступной всей стране, появляется на сайтах в Интернет. Покупатель не видит продавца: информация оплачивается желающими путем электронных переводов и рассылается им по электронной почте. Как говорится, не покупает заблаговременно ключи школьных тестов только ленивый.

В общем-то, считается, что продавец тестовых ключей – преступник. Только не всегда удается понять не только то, как его найти, но и за что и как его наказывать. Нам не известны случаи серьезных наказаний лиц, допускающих утечку конфиденциальной информации из центров тестирования и торгующих ключами школьных тестов.

Продажа информации о заданиях предстоящих школьных тестирований превратилась в своеобразную российскую индустрию. Продажа неверной, подложной информации о тестах стала точно такой же индустрией, и это, как ни парадоксально, несколько компенсирует потерю конфиденциальности.

Неразбериха в обществе постоянно возрастает.

из 204
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь