§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. – 174 с.
Стр. 198 Процедура предъявления заданий испытуемому оформлена здесь в виде деловой ролевой игры. Испытуемый играет роль учителя, проводящего устный опрос в виртуальном классе. Интерфейс оформлен соответственно – ученики, доска, парты. Учеников можно переспрашивать и исправлять уже выставленные оценки. Описанный вариант сценария реализован коллективом Центра новых образовательных технологий в 1995-1996 гг. (ЦНОТ ДВГУ) в электронном тренажере «STeacher». Этот тренажер был создан для работы в среде DOS. Он долгое время эксплуатировался в ДВГУ и школах Приморья, но, с развитием компьютерной техники, потребовалась его обновление для работы в Windows. Модернизированный тренажер, реализующий технологию «мягкого тестирования», созданный коллективом Тихоокеанского института дистанционного обучения и технологий (ТИДОТ ДВГУ) и применяемый для тестирования знаний студентов и школьников в Приморье в настоящее время, получил название «Дидактор». В 2004 году создана версия тренажера «Дидактор-6», где реализованы мультимедийные возможности, необходимые, например, при изучении языков. «Дидактор-6» позволяет вести тестирование с использованием открытых тестовых заданий и в нетрадиционной форме, например, как диктант. |
Реклама
|
||