учащиеся – получают аттестационные оценки за периоды обучения;

абитуриенты – получают информацию о том, в какие университеты они могут быть зачислены автоматически либо с льготами оплаты обучения, либо – насколько успешно они могут участвовать в абитуриентском конкурсе;

педагоги – получают объективную характеристику качества своей работы;

учебные заведения – получают официальное место (рейтинг) в рейтинговых таблицах штата, страны, содружества (это самое важное основание для повышения или снижения уровня оплаты обучения, привлечения спонсоров, получения льгот в налогообложении и пр.);

родители – получают информацию об образовательных учреждениях;

Выпускники учебных заведений – получают возможность претендовать на более престижные рабочие места при приеме на работу (во многих штатах США это право Выпускников защищено законодательно);

государственные органы управления – получают основания для распределения дотационных средств между образовательными учреждениями на следующий год (это важнейший момент управления качеством образования в США).

Существуют договорные отношения между многими европейскими и скандинавскими странами в области проведении международных сравнительных исследований качества образования на основе тестовых технологий. Такие отношения имеют хорошую основу – историю развития международных физико-математических олимпиад, зародившихся в середине XX века в СССР и странах социалистического лагеря.

Тестирования ЗУН могли бы быть более популярными не только среди абитуриентов и безработных, но и среди специалистов и пенсионеров, если бы создатели их сценариев не пренебрегали (относились как к чему-то не серьезному) важными чертами человеческой натуры – спортивным азартом, стремлением к лидерству и т. п. Люди, стремящиеся показать лучший результат в тестировании, обязательно будут изучать учебники, энциклопедии. Велика часть российского населения, считающая, что победа в сравнении знаний важнее, спортивной. Азартных людей много, и это означает, что хороший сценарий тестирования может привести к заметному росту образованности населения.