§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: morev
Стр. 164

Четыре группы из восемнадцати характеристик ЗУН, выявляемых путем тестирования

Когда я был маленьким, у меня тоже была бабушка …

Тов. Дынин (к/ф «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен»)

Приведем классификацию параметров претендентов, выделенных разными авторами. Мы разбили их на четыре больших группы.

1. Кругозор:

знание основных фактов;

знание истории науки;

методологическая подготовка (классификации, внутридисциплинарные и междисциплинарные связи);

умение применить философские методы, понимание противоречий, различение формы и содержания;

знакомство с основной литературой;

словарный запас.

2. Знания основ дисциплины (темы):

знание законов;

знание определений и ключевых понятий, номенклатуры;

знание правил;

знание основных концепций.

3. Умение решать стандартные задачи в рамках дисциплины (темы):

умение применять знания в решении простых задач;

умение защищать свои взгляды;

умение логичного изложения;

умение приложить теорию к практике, описать и объяснить простое явление;

наличие стандартных умений и навыков (построение таблиц и графиков, формул, проведение экспериментов, анализ текстов и изображений);

умение перевести стандартный текст на иной язык.

4. Умение разрешать проблемы:

понимание взаимосвязанности тем и разделов курса, умение применить взаимосвязи;

знакомство с периодической и не основной литературой;

наблюдательность, умение вычленить главное;

умение распознать структуру текста (проблемы, изображения, формулы, явления);

умение применить межпредметные знания, «сквозные» учебные умения и навыки.

из 204
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь