Два десятка требований к тестовым заданиям

Было бы ошибкой думать…

(классический пример неверно составленного тестового задания)

Тестовые задания должны отвечать следующим требованиям (в алфавитном порядке):

Адекватность – соответствие инструкции, формы и содержания задания;

Взвешенность – наличие веса, т. е. определенного, выраженного в виде числа или отношения порядка уровня сложности или трудоемкости задания;

Дистрактивность – степень похожести неправильных вариантов на правильные и наоборот;

Дифференцирующая способность – свойство отдельных заданий и теста дифференцировать претендентов на группы в соответствии со степенью их подготовки;

Доступность – потенциальная возможность выполнения для большинства претендентов;

Интегрированность, синтетичность – наличие или отсутствие межпредметных связей;

Корректность – отсутствие малопонятных и редко употребляемых выражений, а также неизвестных для претендентов символов и слов, затрудняющих восприятие смысла;

Краткость – тщательный подбор слов, символов, графиков, позволяющая минимумом средств добиваться максимума ясности смыслового содержания задания;

Критериальность – наличие возможности предъявить претендентам не только двузначную шкалу оценки вариантов выполнения («верно – не верно») но и иные, в соответствии с критериями (напр., «верно – не точно – не полно – не верно»);

Многофункциональность – наличие возможности диагностики и памяти, и мышления;

Оригинальность – минимизирующая вероятность пользования шпаргалкой;

Открытость – претенденты имеют возможность познакомиться с подобными ТЗ заранее;

Понятность – отсутствие двойных отрицаний, придаточных предложений, скрытых вопросов, подразумеваемого смысла и т. п.;

Привлекательность – присутствие доли юмора и аналогичных элементов, способствование развитию желания претендентов к самообразованию;

Технологичность – простота составления и корректировки, наличие четких правил составления и оценивания весов;

Толерантность – отсутствие фрагментов, вызывающих непонимание и возмущение, связанные с различием людей по объективным признакам (национальность, пол и пр.);

Универсальность – возможность использования в разных тестовых комплексах;