Вторая форма – открытая форма задания

Задание в открытой форме является обычно утверждением или большим текстом. В тексте есть специальные места, куда следует вносить информацию, оговоренную инструкцией. Обычно это «клетки», в каждую из которых вписываются буквы, цифры или пробелы. После заполнения клеток, текст превращается в истинное или ложное высказывание.

Обычно используется три вида тестовых заданий открытой формы:

задания дополнения, где испытуемый должен сформулировать дополнения к предъявленным текстам;

задания – кроссворды, ориентированные на выяснение знания претендентами определений, могущие содержать подсказки на пересечениях слов и игровой элемент;

задания свободного изложения, где требуется изложить полное решение задачи, сочинение или перевод текста, где почти никакие ограничения на выполнение задания не накладываются.

Правильно сконструированные задания открытой формы полностью исключают догадку – главный недостаток заданий закрытой формы. Это – главное достоинство таких заданий.

Задания открытой формы часто вызывают недопонимания среди педагогов в связи с частотой одинаковых случаев: претенденты, выполняющие задания открытой формы по географии (истории, литературе, математике…) делают орфографические ошибки. Считать ли варианты с орфографическими ошибками ошибочными? Ставить ли учащемуся, превосходно знающему теоремы и умеющему решать задачи, двойку по математике за то, что он неправильно пишет слова «прямая» и «плоскость»?

Однако задания свободного изложения имеют существенный недостаток – трудно предсказуемая многовариантность. Результаты их выполнения невозможно полноценно проверить автоматически. По крайней мере, на сегодняшнем этапе развития компьютерных интеллектуальных систем. Можно с этим бороться:

уделять больше внимания формулировке заданий, чтобы существенно сократить количество вариантов;

указывать количество букв в допустимом варианте выполнения;

предусмотреть все возможные верные варианты.

Все эти попытки приводят к резкому ограничению длины возможных текстов, вводимых претендентами в качестве вариантов ответа.

Учитывая, что количество цифр и букв ограничено, можно считать задание в открытой форме эквивалентным заданию в закрытой форме, только с очень большим количеством (миллионы, миллиарды) неправильных вариантов выполнения, скрытых от претендента.