§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 2. Педагогические измерения: Учебное пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 2004. – 174 с.
Стр. 122 Технология определения процентного рейтинга отражена в приведенной ниже таблице. Там использованы обозначения: 1 столбец – баллы испытуемых; 2 столбец – частоты; 3 столбец – кумулированные частоты (cum.f); 4 столбец – усредненные частоты, получают сложением значения cum.f в строке со значением cum.f ниже этой строки и делением на 2. Например; 1+0=1, ½=0,5; 1+1=2, 2/2=1; 3+1=4, 4/2=2; 5 столбец – процентные доли, получают делением усредненных f (4 столбец) на N. В данном примере N = 120 6 столбец – процент успешности испытуемых, в зависимо сти от полученного тестового балла (процентный рейтинг); 7 столбец – процентный ранг, который получают вычитанием 100 – R, с последующим округлением до целого ранга; данный ранг присваивается испытуемым, имеющим соответствующий тестовый балл Определение процентного рейтинга
Наполнение таблиц и описание технологии в данном параграфе соответствуют (в сокр. и адапт. виде) тексту четвертого раздела книги: Аванесов В.С «Композиция тестовых заданий». Учебная книга. 3 изд., доп. М.. Центр тестирования, 2002 г. -240 с. |
Реклама
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||