Автор, который говорит о собственных книгах,

почти так же плох, как и мать, говорящая о собственных детях.

Бенджамин Дизраэли,

(aforizm.kaminplus.ru)

Глава 1. Образовательные информационные технологии

Человечество ставит себе всегда только такие задачи,

которые оно может разрешить, так как при ближайшем рассмотрении

всегда оказывается, что сама задача возникает лишь тогда, когда

материальные условия ее решения уже имеются налицо или,

по крайней мере, находятся в процессе становления

Маркс К., Энгельс Ф., Соч., 2-е изд., Т. 13, с. 7

Как оценить современный уровень популярности и распространения информационных технологий? Приведем (в сокр.) цитату из новостей Интернет.

Новый Интернет-бум

Проведенное недавно компанией Ipsos-Reid исследование показало, что человечество переживает новый Интернет-бум. За один только 2003 год число пользователей Интернет в мире выросло на 7%, что является самым значительным приростом за последние четыре года.

Например, В 2000-2002 годах число пользователей Всемирной сети возрастало в среднем на 2% в год. Высокие показатели 2003 года были достигнуты за счет таких интернет-активных стран, как Китай (плюс 37%), Германия (40%), Южная Корея (32%) и Япония (38%).

Количество новых российских пользователей увеличилось на 25% (учитывались только жители российских городов), а в США, наоборот, количество пользователей уменьшилось на 6%. Самой активно использующей Интернет страной является Канада: здесь в Сеть регулярно выходит более 70% взрослого населения. Пятерка стран-лидеров по использованию Интернета включает также Южную Корею (70%), США (68%), Японию (65%) и Германию (60%). В России количество людей, использующих Всемирную паутину, составляет 10% городского населения.

21.01.04 — Reuters (http://www.nestor.minsk.by/kg/)

Информационные технологии – это огромная растущая область деятельности, привлекающая все больше и больше молодых сил. Среди океана информационных технологий выделяется неизведанный, слабо исследованный островок – образовательные информационные технологии.