Благодаря Интернет новости университетов сразу становятся известными миру. Студенческие общества и отдельные студенты ведут свои сайты, где они интерпретируют события. Поощряется реклама образования и знаний. Это один из приоритетов повседневной деятельности. Именно лучшие студенты получают премии и именные стипендии. Все такие события моментально появляются в новостях на Интернет-сайте. Если где-то это не так – моментально возникает газетный скандал и студенты уходят в другие университеты, потому что знают: со скандальным дипломом запросто получишь отказ в устройстве на работу.

Библиотека – центр университета и колледжа. Библиотека крупного университета работает круглосуточно и ее двери открыты для всех учащихся. Студенты и преподаватели часто назначают деловые и дружеские встречи в библиотеке – там уютно и все есть для круглосуточной жизни, даже разрешается спать на коврике, прямо на полу у компьютера. Там всегда есть свободный сканер, принтер, ксерокс, компьютер и Интернет для поиска нужной Вам информации во всем мире.

В отличие от российских, американские компьютеризированные университетские библиотеки оборудованы специальными лифтами, подъемниками и туалетными кабинками для студентов, передвигающихся на инвалидных колясках. А у входной двери библиотека всегда есть велостоянка. Это – норма, выполнение которой контролируется и поощряется общественными и государственными организациями. Кстати, инвалидные коляски также часто оборудуют устройствами для крепления ноутбука. Известны также специализированные компьютеризированные кресла для людей с резко ограниченным потенциалом движений. С таким креслом не расстается, например, Стивен Хокинг – крупнейший астрофизик нашего времени.

Иностранным студентам часто запрещено работать и получать зарплату. Однако мы видели своими глазами российских студентов, проучившихся четыре года на физфаках ЛГУ и НГУ, и уже работающих преподавателями в американском университете. Такое практикуется в физических, математических, компьютерных институтах, несмотря на запреты иммиграционной и налоговой служб. Подготовка российских студентов-эмигрантов часто выше подготовки американских преподавателей. Выходцы из России значительно лучше, чем американцы, ориентируются в компьютерных приложениях, в науке. Им присуща традиционная энциклопедичность, воспитанная российской системой образования. Американские университетские матфаки и физфаки уже «чуть-чуть» говорят по-русски.