Несмотря на развитие Интернет и доступность виртуальных библиотек, школьник США меньше, чем российский, знаком с творчеством Эрнеста Хемингуэя, Марка Твена. То же и в области истории, биологии ... Гуманизированное американское образование более печется о знании школьниками законодательства штата, правил поведения, гимна, конституции, нежели об овладении общечеловеческими ценностями. Некоторые считают, что это – мина замедленного действия, лежащая под американским образом жизни.

В США, как и в России, созданы Интернет-сайты, предлагающие обучение дистанционно по разным учебным дисциплинам. Средний американец любит учиться, но только там, где дают «корочки». Сам по себе, самостоятельно, без официального преподавателя, он учиться вряд ли будет. Перед учебой он обязательно проконсультируется, какие выгоды ему принесет новая «корочка».

Американцы, особенно в предпенсионном возрасте, обожают учиться дистанционно – сразу в нескольких университетах. «Корочки» об образовании и о том, что они являются студентами, американцы коллекционируют, вешают в красивых рамках на стенах. Это недорого. Так они реализуют «Blue American Dream» – голубую американскую мечту о создании себе памятника при жизни. Университеты пошли навстречу пенсионерам – зачисляют их студентами, берут с них оплату за это, выдают им студенческие документы, а учиться – не обязательно. Нужно просто каждый год платить взнос за продление права называться студентом, и все. Так американские университеты получают сотни тысяч студентов, которые числятся, платят и не учатся.

Американские школьники и студенты видят грибы и ягоды, в основном, в Интернет. Они не владеют навыками выживания и не ходят в лес. Это связано с условиями заключения договоров со страховыми компаниями о страховании здоровья. Если Вас увидят в лесу и донесут об этом компании, Вы понесете материальные потери. «Доносчик» же будет вознагражден. Гид нам сказал: «В лесу собирают грибы только русские и китайцы».

Все университетские управленцы прекрасно владеют навыками работы с базами данных. Это – один из важных критериев получения рабочего места или выборной должности. В университетах обычно есть Президент (председатель Совета университета) и председатель попечительского Совета. Они управляют образовательной политикой и привлечением средств. Чрезвычайно высок авторитет профессоров. Ректор и деканы, в рамках университета, обладают меньшими правами и авторитетом, чем профессора. Из профессоров формируются Советы и Комиссии, которые занимаются планированием развития учебного заведения, которые делают поручения деканам и ректору, а затем контролируют их деятельность по претворению планов в жизнь. Американцы говорят, что ректор или декан – это менеджер, несостоявшийся профессор (не умеешь учить – иди и руководи обучением).