Цель в образовании. Стратегия внедрения ОИТ

Успешные исследования стимулируют повышение финансирования,

приводящее к полной невозможности дальнейших исследований.

Р. Паркинсон. Закон медицинских исследований

Давно подмечено: чем выше дисциплина в организации, тем быстрее она разваливается под влиянием резких изменений внешних условий. И наоборот. Тому есть примеры:

В начале развала СССР первыми распались или самоликвидировались самые «дисциплинированные» и «целенаправленные» – КПСС, ВЛКСМ, КГБ, СА …;

Говорят, что положительные персонажи в тексте Библии никогда не употребляют слово «должен». Христианство не имеет четко оговоренной цели, и существует тысячелетиями, несмотря на чинимые государствами препятствия;

Кристаллы с нарушениями структуры (примесями и пр.) значительно прочнее чистых кристаллов;

Иногда полководцы выигрывают сражения благодаря только недисциплинированности своих подчиненных: противник загодя узнает об их планах, проводит обстрелы и бомбардировки мест дислокаций, ведет атаку укреплений, а там никого нет, потому что полк вовремя не успел подойти;

Англичане говорят, что для того, чтобы организация развалилась, достаточно повесить у ее дверей мраморную табличку с названием.

Советская система образования всегда была недисциплинированной. Повсеместно появлялись строптивые учителя, учившие детей так, как считали нужным, несмотря на приказы и инструкции. Более того, образ такого строптивого учителя был культовым в СССР, а образ дисциплинированного педагогического чиновника – наоборот. Следствие – более трех десятков лет вереница министров разваливает «хрущевскую» школу; министры уходят, а система образования жива и ждет своего часа, чтоб «восстать из пепла» и вновь стать лучшей в мире.

Прекрасные педагогические традиции существуют в Германии (кстати, говоря о старых гимназических традициях, иногда употребляют термин «российско-германская школа»). При ближайшем рассмотрении, старую немецкую систему образования, так же, как и старую советскую, характеризует непрерывные «разброд и шатание». Только немцы это положение узаконили: как только новое направление возникло, оно тут же обретает благообразное название и начинает развиваться вместе со всеми другими направлениями. Русские же – не немцы, и с новшествами они расправляются по-своему. Но также недисциплинированно.