На пути к идеальному интерфейсу компьютерного учебного пособия

Документация – касторовое масло в программировании...

Руководители полагают, что это хорошее средство,

ибо программисты так ее ненавидят.

Артур Блох, Мысли о программировании

Давайте пофантазируем.

Интерфейс WINDOWS – плоский, как киноэкран (точнее, в WINDOWS используют несколько экранов – один на другом). Восприятие информации в интерфейсе WINDOWS похоже на созерцание старинного кинофильма или спектакля в китайском театре теней. Первые кинофильмы были вынужденно плоскими из-за уровня развития техники и сценарного искусства. Смеем Вас уверить, что интерфейс WINDOWS является плоским в начале XXI века по тем же причинам.

А теперь представьте, что на экране компьютера Вы увидите не плоскую картинку – окно WINDOWS – с развешанными на ней значками, а объемный интерьер помещения (кабинета, кухни, лаборатории, лекционного зала).

Создать такое объемное изображение под силу даже школьнику, знакомому с правилами изображения предметов в «перспективе». Для создания таких изображений и управления ими (движения, поворота) придуманы специальные графические инструменты. Эти инструменты настолько совершенны, что иногда заставляют забыть, что на экране мы видим не «натуральный» видеофильм, а управляемую компьютерную анимацию. Художественные приемы для создания у человека эффекта «присутствия внутри фильма» созданы и используются в интерфейсах многих компьютерных игр, например, популярного среди детей и взрослых DOOM’а.

Пусть пиктограммы, обозначающие информационные файлы, примут облик повседневных вещей и аксессуаров – книги, зонтика, стула, рубашки, тетрадки, карандаша, бутылки, портфеля и др. И пусть эти пиктограммы лежат в привычных для нас местах изображенного на экране трехмерного виртуального помещения – на полках, в шкафах, за окном, за дверью. Для многих не составит труда запомнить, где что лежит. Интересно? Но пока ничего удивительного.

Примеры такого «образного» расположения информации есть на сайтах Интернет. Иногда, движимые соображениями дизайна и удобства, создатели сайтов группируют навигационные элементы на изображениях человека, корабля, подводной лодки или электронного устройства, руководствуясь мнемоническими правилами и общепринятыми аналогиями. К сожалению, пока фантазия создателей таких сайтов разыгрывается чаще на плоскости. Значимые попытки «выхода в третье измерение» для целей классификации информации на Интернет-сайтах нам пока не известны.