§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение: Учеб. пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 162 с.
Стр. 109 (народная мудрость) Отмеченные факторы особенно важны для компьютерных обучающих средств, когда необходимо сосредоточить усилия на изучаемом предмете, и минимизировать затраты на овладение применяемыми при этом средствами. Многоступенчатая организация интерфейса увеличивает технологичность процесса разработки. Поскольку все принципиальные решения принимаются заранее и воплощаются в шаблонах, при формировании информационных компонентов изделия не требуется каждый раз заново строить схемы интерфейса, многократно выполняя по сути одни и те же задачи. Достаточно выбрать подходящий шаблон, при необходимости настроить его и заполнить нужной информацией. Создание интерфейса требует особой квалификации. Целесообразно, чтобы этим занимались специально подготовленные дизайнеры и программисты. В то же время нерационально привлекать кадры такого уровня к формированию информационных компонентов. Многоступенчатая организация позволяет выделить этапы, на которых следует использовать подобных специалистов. В результате качество интерфейса возрастает, а разработка упрощается, становясь более эффективной. Под дружественностью понимается совокупность характеристик интерфейса, обеспечивающих его простое освоение и эффективное применение вне зависимости от степени подготовленности пользователей. Назовем некоторые из этих характеристик: применение интуитивно понятных терминов, изображений и обозначений; наличие развитой ситуативной справочной подсистемы; снисходительность к ошибкам пользователей; адаптируемость интерфейса к пользователям; возможность совмещения изучения интерфейса и его применения; возможность поэтапного освоения интерфейса. Унификация предусматривает согласование интерфейсных решений на трех уровнях: физическом, ассоциируемым с техническими средствами вычислительной системы (расположение клавиш на клавиатуре, функции мыши, графическое и цветовое разрешения дисплея и т.д.); синтаксическом, относящимся к порядку отображения информации (язык представления информации) и последовательности запросов в рамках диалога между пользователем и приложением (язык действий); семантическом, связанным со значениями элементов. Общие требования к интерфейсу: унифицированность; |
Реклама
|
||